JAKARTA: Tipikorinvestigasinews.id-Pendiri Pejuang Pendidikan Indonesia Dr. Iswadi, M.Pd. mengatakan Indonesia memiliki cita-cita besar untuk menjadi negara yang maju dan sejahtera pada tahun 2045, yang dikenal dengan sebutan *Indonesia Emas 2045*. Tahun tersebut merupakan tonggak penting, karena bertepatan dengan seratus tahun kemerdekaan Indonesia. Untuk mewujudkan visi ini, pendidikan memegang peranan yang sangat vital. Dalam konteks inilah, Dr. Iswadi, M.Pd. sebagai seorang akademisi dan praktisi pendidikan, memberikan pandangannya mengenai bagaimana pendidikan dapat berperan dalam mencapai tujuan tersebut.
Menurut Dr. Iswadi, pendidikan adalah pilar utama yang akan menentukan keberhasilan Indonesia menuju *Indonesia Emas 2045*. Tanpa sistem pendidikan yang berkualitas, Indonesia akan kesulitan mewujudkan impian untuk menjadi negara maju. Pendidikan yang berkualitas akan mencetak sumber daya manusia (SDM) yang terampil, berdaya saing tinggi, dan mampu beradaptasi dengan perkembangan zaman. Oleh karena itu, reformasi pendidikan harus menjadi salah satu fokus utama dalam pembangunan Indonesia.Hal tersebut disampaikan nya kepada wartawan, Minggu Selasa 25 Februari 2025
Dr. Iswadi menegaskan bahwa pendidikan Indonesia harus mampu mencetak generasi yang unggul, baik dalam hal pengetahuan, keterampilan, maupun karakter. Generasi muda yang memiliki keterampilan yang relevan dengan kebutuhan dunia kerja dan perkembangan teknologi akan menjadi aset berharga bagi negara. Sebagai contoh, saat ini dunia semakin terhubung melalui teknologi informasi dan komunikasi, sehingga kemampuan dalam bidang teknologi, seperti kecerdasan buatan (AI), big data, dan internet of things (IoT), menjadi sangat penting. Oleh karena itu, pendidikan Indonesia harus mampu menyiapkan generasi muda untuk menghadapi tantangan global yang semakin kompleks.
Selain itu, Dr. Iswadi juga menyoroti pentingnya pendidikan karakter dalam mencetak SDM yang tidak hanya cerdas, tetapi juga memiliki integritas, tanggung jawab, dan rasa cinta tanah air yang kuat. Dalam hal ini, pendidikan karakter harus dimulai sejak dini, baik di rumah, sekolah, maupun masyarakat. Generasi yang memiliki karakter yang baik akan mampu mengatasi tantangan dan menciptakan inovasi yang bermanfaat bagi kemajuan bangsa.
Peta jalan menuju *Indonesia Emas 2045* menurut Dr. Iswadi tidak hanya terfokus pada pembangunan fisik dan infrastruktur, tetapi juga pada kualitas manusia yang akan mengelola dan memanfaatkan infrastruktur tersebut. Pendidikan yang merata dan berkualitas di seluruh wilayah Indonesia, termasuk di daerah terpencil dan terluar, menjadi langkah awal yang penting untuk mewujudkan tujuan tersebut. Pemerataan pendidikan akan mengurangi kesenjangan sosial dan ekonomi yang selama ini menjadi tantangan besar bagi Indonesia.
Selain itu, Dr. Iswadi menekankan pentingnya sinergi antara pemerintah, dunia usaha, dan masyarakat dalam mewujudkan *Indonesia Emas 2045*. Pemerintah harus memberikan kebijakan yang mendukung pengembangan pendidikan berkualitas, seperti peningkatan anggaran untuk pendidikan, pengembangan kurikulum yang relevan dengan kebutuhan zaman, dan peningkatan kualitas guru. Sementara itu, dunia usaha harus berperan dalam menyediakan lapangan kerja yang sesuai dengan kompetensi yang dimiliki oleh lulusan pendidikan Indonesia. Dunia usaha juga dapat bekerja sama dengan lembaga pendidikan untuk menciptakan program magang atau pelatihan yang dapat meningkatkan keterampilan mahasiswa atau lulusan.
Dr. Iswadi juga menggarisbawahi bahwa dalam mencapai *Indonesia Emas 2045*, pendidikan tinggi di Indonesia harus bertransformasi menjadi pusat inovasi dan riset yang menghasilkan solusi-solusi kreatif untuk permasalahan bangsa. Universitas dan lembaga penelitian harus mampu berkolaborasi dalam menciptakan teknologi baru, meningkatkan daya saing produk lokal, serta memecahkan tantangan global seperti perubahan iklim, ketahanan pangan, dan ketahanan energi. Oleh karena itu, penting bagi Indonesia untuk memperkuat riset dan pengembangan (R&D) yang dapat menjadi motor penggerak ekonomi di masa depan.
Selanjutnya, dalam hal pendidikan vokasi, Dr. Iswadi menyarankan agar pendidikan kejuruan dan vokasi di Indonesia mendapatkan perhatian lebih besar. Pendidikan vokasi yang berkualitas dapat menghasilkan tenaga kerja terampil yang siap pakai di sektor-sektor yang memerlukan keahlian khusus, seperti industri manufaktur, pariwisata, dan teknologi. Indonesia perlu mempersiapkan tenaga kerja yang kompeten dalam berbagai sektor ini untuk mendukung pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan.
Satu hal yang juga tidak kalah penting adalah transformasi digital dalam dunia pendidikan. Di era digital ini, teknologi dapat menjadi alat yang sangat efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Dr. Iswadi menyarankan agar Indonesia mempercepat adopsi teknologi dalam proses belajar mengajar, seperti penggunaan platform e-learning, aplikasi pendidikan, dan pembelajaran berbasis teknologi lainnya. Hal ini akan memudahkan akses pendidikan di daerah-daerah yang sulit dijangkau dan membuka peluang lebih luas bagi generasi muda untuk belajar dan berkembang.
Untuk itu, pemerintah perlu terus mendukung pengembangan infrastruktur teknologi di seluruh pelosok Indonesia. Selain itu, penguatan literasi digital di kalangan masyarakat, khususnya pelajar dan mahasiswa, harus menjadi prioritas. Hanya dengan demikian, Indonesia akan memiliki generasi yang siap bersaing di dunia digital global yang semakin terbuka.
Dengan upaya-upaya tersebut, Dr. Iswadi percaya bahwa Indonesia akan mampu mencapai *Indonesia Emas 2045*. Pendidikan yang berkualitas, inovatif, dan merata akan menghasilkan SDM yang unggul dan siap menghadapi tantangan dunia. Pada akhirnya, visi *Indonesia Emas 2045* dapat terwujud, menjadikan Indonesia sebagai negara maju yang sejahtera, adil, dan berdaya saing tinggi di panggung dunia. (*)
____________________________________________
